嘉義桃源國小 × 子午線二重奏

這算是人數眾多的音樂講堂體驗，身為演奏的人，其實很能察覺到觀眾們注意力在什麼時刻、片段受到吸引；在講堂後收到的回饋中，也反映了這些，以音樂的角度，看到這樣的反應，也真的打從心底感激；當音樂進行中偷看到學生被音樂吸引時，也真的很有成就感。雖然他們平時能接觸古典音樂的機會實在不多，但在慢慢放下對古典音樂的「距離後」，這些青少年也能非常直率直覺的發言。

當我將貝多芬創作‘英雄’交響曲的背景跟他們說，問他們：「猜猜看這原本是要獻給誰的？」，除了此起彼落的搶答聲，有一位坐在最前排的女生，很肯定地說了一句「拿破崙」，換我震驚，我馬上問：「你有學過這個，還是猜的？」，她：「聽前面的敘述就覺得像是要給他的」。

有這些經歷，我們都很期待，在接下來每一次講堂，每位學生對音樂的看法是什麼，我們自己又能不能從中得到一些靈感呢？