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臺中逢甲國小 × 子午線二重奏

「既然沒有指揮，為什麼中間要留一塊空地？」孩子們看著樂團照片，展現了極佳的觀察力，也直指TC的核心：沒有指揮的樂團，音樂家更需要透過眼神與肢體彼此溝通，樂團呈現扇形排列、中央留白，正是為了讓每個人都能看見彼此，也聽見彼此。